生命暖心故事牆

陪伴，是長照路上最溫柔的解答。

所有新增文字皆為「綜合情境示例，非真實個案」。時間軸呈現情境中的陪伴過程，不是實際服務紀錄或療效證明；志工隨筆為創作示例。影片連結使用既有情境動畫，並非當日個案紀實。

綜合情境示例，非真實個案

茶杯旁，留一點時間

1. 陪伴前｜先看見需要

   家人總想趕快完成照顧事項，卻忘了先問長輩此刻想做什麼。

2. 陪伴中｜從傾聽開始

   先詢問意願，尊重每個人的步調。與家人一起確認想做的事、需要的協助，以及可以聯繫的資源。

3. 陪伴後｜讓安排可以繼續討論

   家人試著把茶杯放下，坐到同一個高度，先聽長輩說話。陪伴並不保證記憶改善，但可以尊重當下的感受。

志工隨筆（創作示例）

今天的練習，是少問一道考記憶的問題，多留一點安靜的時間。

觀看相關情境動畫閱讀對應原故事

當日紀實影片：【待協會提供已授權影片】

綜合情境示例，非真實個案

夜窗，也照見照顧者

1. 陪伴前｜先看見需要

   夜裡的家人獨自留意動靜，自己的疲累一直沒有說出口。

2. 陪伴中｜從傾聽開始

   先詢問意願，尊重每個人的步調。與家人一起確認想做的事、需要的協助，以及可以聯繫的資源。

3. 陪伴後｜讓安排可以繼續討論

   家人一起討論誰能接手哪些事情，將無法處理的需求記下來，詢問正式資源。安排仍需持續調整，休息也值得被重視。

志工隨筆（創作示例）

我們沒有替這個家庭決定答案，而是陪他們把需要協助的事情寫下來。

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當日紀實影片：【待協會提供已授權影片】

綜合情境示例，非真實個案

把視訊的另一端，留給家人

1. 陪伴前｜先看見需要

   長輩面對手機按鈕有些不安，擔心按錯而不敢嘗試。

2. 陪伴中｜從傾聽開始

   先詢問意願，尊重每個人的步調。與家人一起確認想做的事、需要的協助，以及可以聯繫的資源。

3. 陪伴後｜讓安排可以繼續討論

   家人放慢示範，保留清楚的操作提示，也接受長輩選擇用電話聯繫。方便與否，由使用的人決定。

志工隨筆（創作示例）

今天沒有考試，也不必一次學會。願意一起試試看，就已經是一段相處。

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當日紀實影片：【待協會提供已授權影片】